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Evalúan avances en cultivos de pequeños productores bananeros.
Autoridades del Gobierno de la Provincia, visitaron a productores bananeros de la Colonia San Martin, Laguna Naineck, con el objetivo de evaluar los avances del Sub Programa Banana y se realizó la entrega de insumos (bolsas protectoras), para las plantaciones de bananas en pequeños productores.
| 17-05-2012 |
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| La comitiva estuvo integrada por el Ministro de la Producción y Ambiente, Raúl Quintana; el Ministro de Educación y Cultura, Alberto Zorrilla; los Diputados Provinciales, Carlos Insfrán y Jorge Román; el Intendente de la localidad mencionada, Néstor Díaz; representantes del SENASA, Instituto PAIPPA, CEDEVA, Ministerio de la Producción y Ambiente, Subsecretaría de Agricultura Familiar, entre otros. Los insumos fueron distribuidos a productores demostradores que están adoptando gradualmente las buenas prácticas para el cultivo del banano, protocolos desarrollados en el CEDEVA y se están transfiriendo a productores que están incorporados dentro del grupo de calidad. El coordinador del Sub Programa Banana, Martin Amarilla, expresó unas palabras, "fue necesario el articular interinstitucional para ponernos de acuerdo en el modelo productivo a recomendar a los productores. En una segunda instancia se seleccionaron 52 productores demostradores, quienes serán los indicados de demostrar en sus campos los beneficios de las tecnologías propuestas. A ellos se los ha capacitado y se está haciendo un seguimiento técnico para garantizar el proceso de aprendizaje". "La asistencia conlleva un compromiso de los productores para lograr los objetivos de mejorar los rendimientos, la calidad y precocidad de la producción", agregó el ingeniero Amarilla. Uno de los beneficiarios fue el productor, Enrique Pereira, quién de ser empleado pasó a convertirse en productor, y enunció "Quiero darles el agradecimiento por el trabajo que se viene haciendo, para mí es loable lo que veo, ya que estoy iniciándome, y que me apoyen es muy importante". "Es muy gratificante la ayuda del Gobierno a los pequeños y medianos productores, estoy muy contento por la visita, es un privilegio que vengan a mi quinta", agradeció Pereira. Además, otro productor beneficiario, Herminio Giménez, de Isla Puen Dos agregó, "Es importantísimo, la nueva tecnología que se aplica, a mi me resulto muy positivo. En experiencias anteriores tuve problemas en la producción principalmente con la helada y en algunos casos con bichos, como ser las langostas. Con el embolsado evito esos problemas y voy a estar más tranquilo y principalmente mejorare la calidad de la fruta". En ese sentido, el Ministro de la Producción y Ambiente, Raúl Quintana, y el Diputado Provincial, Carlos Insfrán, coincidieron e instaron a los productores a que se organicen, aprovechando las ventajas del Programa PAIPPA, para mejorar la comercialización de sus productos y poder recibir ordenada y adecuadamente los beneficios de financiamientos, insumos y asistencia técnica provistas por el Gobierno Provincial y Nacional. |
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Explican la dinámica de la Línea de Emergencia 102.
Durante la inauguración del moderno Hogar de Varones "Remedios de Escalada" y de la Línea de Emergencia 102, se destacó la seguridad social como objetivo de trabajo para la protección de grupos vulnerables, ampliando de esta manera los alcances de programas de gobierno abocados a este tema.
| 16-05-2012 |
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| En este marco, el doctor Dante Navarrete, responsable de la Línea de Emergencia 102, informó al respecto de su funcionamiento dijo "es un servicio provincial de emergencia donde se reciben llamados de todo tipo de ciudadanos y desde todo el territorio provincial vinculados a la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes" y agregó que, "este servicio que funciona dentro de la esfera de la Dirección de Niñez y de la Subsecretaria de la Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de la Comunidad, recibe actualmente un caudal de entre 200/250 llamados por día de los cuales no todos los llamados son válidos, siendo válidos los casos en los que se denuncia situaciones de problemáticas de la niñez y los llamados no válidos son las bromas, o las llamadas que no contestan". Navarrete especificó la dinámica de esta línea de emergencia, dijo "se recibe la llamada a cualquiera de los dos teléfonos que trabajan en forma rotativa, y atiende un personal capacitado que completa una planilla de intervención donde se explica cual es la problemática y algunos datos necesarios para realizar la visita domiciliaria, luego se evalúa la emergencia y la urgencia y se procede a hacer una visita domiciliaría a través del equipo técnico interdisciplinario. Cuando se realiza la visita en el domicilio se constata si es verdadera o no la situación denunciada y a partir de aquí se establece un plan de acción primeramente elaborado por los profesionales, para luego realizar una segunda evaluación a través de la coordinación de casos y se procede a hacer la intervención específica que es de nuestra competencia o bien se procede a articular la situación con otras áreas", puntualizó. |
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Abordan la realidad de la educación en comunidades del oeste.
El ministro de Cultura y Educación, Alberto Marcelo Zorrilla, en una serie de encuentros con docentes, jóvenes y caciques del departamento Ramón Lista, abordó aspectos relacionados con la realidad educativa, las expectativas de la juventud y el compromiso de las nuevas generaciones.
| 15-05-2012 |
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| Las acciones tienen el objetivo de avanzar en la búsqueda de nuevos sueños y en la adecuación curricular para que la calidad en la transmisión de conocimientos tenga correlato con la modernidad de las obras de infraestructura y de los equipamientos escolares. Zorrilla expresó que desde el inicio de su gestión había encaminado las relaciones con la dirigencia a partir del diálogo y se manifestó complacido porque, entre todos, se logró recrear un cuadro de trabajo que está en plena ejecución y que demanda conversar sobre cosas profundas, por lo que considera que los temas son de tanta seriedad que no son admisibles las "chicanas", insistiendo en su postura de tratar de armonizar los intereses de las partes en función del bien común. El funcionario regresó de una gira de 48 horas realizada por localidades tales como Lote 8, María Cristina, El Potrillo y El Quebracho recorriendo en esos parajes y localidades las escuelas que allí se están por inaugurar para culminar con una reunión de trabajo realizada en Pozo de Maza con los directores, los maestros especiales de la modalidad aborígenes y la comunidad en general, incluyéndose los caciques aborígenes y los jóvenes de la zona. "Además de los trabajos técnicos presentamos las líneas políticas educativas que hemos decidido adoptar para la provincia en este período de gobierno y eso nos llevó a encontrarnos con los jóvenes y los dirigentes del lugar para sopesar la realidad y escuchar las propuestas comunitarias a las vez que les transmitimos las nuestras", explicó. Zorrilla calificó a la gira como "muy provechosa", al reconocer que " se nota hoy todo lo que se ha avanzado en materia de infraestructura social y productiva como el agua, la electricidad, las rutas, los edificios educativos, los hospitales, los centros de salud y las viviendas; prácticamente ya no faltan viviendas donde no haya una antena que capta señales de televisión satelital". Opinó que todo eso trae una modificación en los hábitos y en la manera de pensar así como en los objetivos que busca la gente ahora. Con los jóvenes Sobre los encuentros realizados con la juventud y los referentes sociales mencionó el intercambio de opiniones sobre qué proyectos de vida hay para la detección, como señalaba el gobernador, de los nuevos soñadores y los nuevos sueños. "Les pregunté a los jóvenes en qué podía apoyar el ministerio a mi cargo los sueños de todos ellos y en especial de aquellos egresados de las escuelas aerotécnicas o terminando la secundaria y en ese sentido hubo un intercambio muy serio y firme de ideas y de propuestas", informó. Reconoció Zorrilla que prevalecieron los planteos sobre puestos de trabajo a nivel de organismos estatales, particularmente en la docencia " porque es donde perciben que mas rápido pueden tener acceso a ellos". "En ese sentido, nosotros les propusimos ampliar la mirada hacia el lado productivo a partir de las indicaciones del doctor Insfrán tomando como sostén la planificación de la vida en cada lugar, a través de lo que se conoce como el desarrollo local". Dijo que se había trabajado con los jóvenes en ese aspecto para que identifiquen como quieren que sea la localidad, el pueblo, el paraje o la comunidad donde viven de aquí a cinco años y en base a esa transmisión de sus aspiraciones y sueños ofrecerles la ayuda para que puedan cumplirlos. Proyecto de vida Al consultársele que se están dando situaciones de confrontación en la comunidad que de algún modo impacta entre los jóvenes de toda la provincia y en ese sentido el ministro cree que ello se debe al hecho de que no se avizora que hay un proyecto de vida que se puede construir. "Y allí está el papel de la educación", enfatiza para señalar que desde allí se deben aportar herramientas para que cada uno pueda construir su proyecto de vida tanto a nivel personal pero orientado hacia el bien común, es decir con una orientación comunitaria porque de otro modo caeríamos en lo que el neoliberalismo piensa como proyecto de vida ponderando a los ganadores, a los exitistas y para nosotros nadie se puede realizar en una comunidad que no se realiza que fue la gran enseñanza de Perón", expuso. "Ese es el gran objetivo en educación y en todos los estamentos del gobierno porque esa es una instrucción permanente del gobernador y en tal sentido hemos orientado la educación hacia los trayectos técnicos y las salidas laborales en todos los niveles y modalidades, tanto en secundaria común como en las secundarias orientadas aerotécnicas", puntualizó. Refirió, asimismo, que se le está dando fuerte impulso a la educación permanente, es decir para adultos, con salidas laborales y de entrenamiento técnico y de formación profesional que son cursos más cortos. Calidad educativa Zorrilla reconoció, además, que sus interlocutores en el oeste demuestran haber interpretado el mensaje gubernamental sobre que se transita el tiempo de la calidad educativa. "El tiempo de la calidad educativa lo viene marcando el doctor Insfrán desde hace tiempo, solo que se han ido cumpliendo etapas , para abarcar desde la construcción edificios escolares y en la actualidad casi todos los parajes de la provincia ya los tienen; la creación de cargos y horas docente hasta la de los equipamientos y amueblamientos", relató. Confirmó que eso se está cumpliendo acabadamente porque son muy pocos los parajes a los que les faltan edificios nuevos y los que quedan ya están en un plan de obras o proyectados, como es el caso de Rincón Bomba cuya comunidad demanda un edificio escolar y es una estructura compleja ya que debe albergar, por lo menos, a los tres niveles de la enseñanza, aunque los equipos técnicos del ministerio de Planificación ya están trabajando en el tema. "Todo esto para lograr la accesibilidad a la educación; ahora viene la etapa a la que hemos planteado como cuestión pedagógica que consiste en avanzar sobre los contenidos, las formas y para qué vamos a educar, para que tipo de sociedad", subrayó para puntualizar que en tal sentido se ha adoptado la educación basada en el desarrollo de capacidades para que cada cual reconozca y tenga sentido de para qué estudia. Hubo intercambio franco de posturas y considero que estamos logrando coincidencias muy importantes con nuestros docentes, reflexionó. Relación con gremios Sobre su relación con los gremios docentes mencionó que desde el mismo inicio de su gestión había encaminado las relaciones con la dirigencia a partir del diálogo y se manifestó complacido porque, entre todos, lograron recrear un cuadro de trabajo que está en plena ejecución y que demanda conversar sobre cosas profundas. Manifestó que el gobierno de Insfrán siempre fue franco en la discusión y por eso que en esta relación con la dirigencia sindical docente se trabaja con la verdad sobre la mesa, se plantearon las realidades y nunca se ocultó nada ni se utilizaron artimañas para hacerlo. "Esta es una cuestión muy seria; no se puede andar con "chicanas", advierte para reconocer, también, que "cada sector puede tener sus intereses por lo que se está tratando que todos ellos se armonicen hacia el bien común y es así como entendemos que es la comunidad organizada; nuestra base filosófica es nuestra doctrina y sobre ella trabajamos". |
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Misión Taacaglé y colonias vecinas recibieron los beneficios del PROSOL.
Alrededor de trescientos adultos mayores de Misión Tacaaglé y colonias vecinas recibieron las atenciones del Programa Solidario (PROSOL) viene llevando adelante en forma exitosa el gobierno provincial a través del Instituto de Pensiones Sociales (IPS).
| 14-05-2012 |
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| El operativo que se realiza en el interior de la provincia desde su puesta en marcha, fue encabezado por el propio administrador del IPS, Hugo Arrúa; acompañado por el diputado provincial Carlos Hugo Insfrán; y el intendente de Misión Tacaaglé, Félix Leguizamón; con la participación de profesionales del mencionado organismo, como también del Ministerio de Desarrollo Humano y personal de la comuna anfitriona. En declaraciones periodísticas, Arrúa puso de relieve que "estamos cumpliendo una vez más este programa solidario de nuestro gobierno, que tiene como objetivo fundamental atender a nuestros adultos mayores y muy gratificados porque el programa está creciendo y la prueba de ello es lo que vivimos acá en esta localidad, donde se realizó exitosamente a partir del trabajo conjunto entre el gobierno provincial, a través del IPS, y el municipio, y como también diversas áreas institucionales como por ejemplo el Ministerio de Desarrollo Humano, que a través de la directora del hospital y la coordinadora del distrito también se hace presente para la atención de nuestros adultos mayores". Agregó seguidamente que "en esta oportunidad unos trescientos adultos mayores recibieron en esta localidad los distintos servicios del PROSOL, como también la entrega de anteojos y prótesis dentales, cumpliendo de esta manera con la decisión de nuestro gobernador de que todos los habitantes de la provincia deben recibir los beneficios de las actividades que se realizan a través de la gestión y nosotros con este programa, para la franja de la tercera edad, estamos trabajando para que así se cumpla". "Este es un proyecto inclusivo para nuestros abuelos tengan igualdad de oportunidades", puntualizó, para luego anticipar que próximamente el PROSOL se llevará a cabo en la Casa de la Solidaridad del barrio Juan Domingo Perón y después volverá al interior provincial, en esa ocasión a la localidad de Herradura. Otro de los participantes, el diputado provincial Carlos Hugo Insfrán, se mostró muy satisfecho por el desarrollo del operativo, haciendo hincapié que "los resultados son muy positivos en la atención de la problemática de nuestros adultos mayores y esta es la consecuencia del trabajo permanente que venimos realizando con ellos, ocupándonos de las inquietudes que cada comunidad tiene". Finalmente, el intendente de Misión Tacaaglé, Víctor Hugo Leguizamón agradeció la llegada del programa a la localidad, formulando un público agradecimiento al gobernador Gildo Insfrán y al titular del IPS, Hugo Arrúa. |
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Capacitan a jóvenes en Motivación y Liderazgo.
Se llevó a cabo el Seminario de Capacitación en Motivación y Liderazgo, organizado por la Facultad de Recursos Naturales de la UNAF, Banco de Formosa y la coordinación general del Diputado Ramiro Fernández Patri.
| 12-05-2012 |
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| El Seminario estuvo a cargo del Contador Público Gerardo Costa, contando con un auditorio de más de 200 personas. El objetivo de la capacitación fue: crear conciencia de autoevaluación; aprender a auto-motivarse y motivar a los demás; y liderar su propio conocimiento. En la apertura del Seminario el Diputado Fernández Patri agradeció la colaboración brindada por el Poder Ejecutivo Provincial y las instituciones organizadoras demostrando que la comunidad organizada a través de la articulación del sector privado y público, la Universidad y los dirigentes sociales están permitiendo hacer realidad el Modelo Formoseño que lidera el Gobernador Gildo Insfrán. Remarcó también un pasaje del discurso inaugural de las Sesiones Ordinarias de la Legislatura, donde el primer mandatario expresó: "Que hoy más que nunca el futuro depende de nosotros", en ese marco se ofreció esta herramienta de capacitación para que nuestros jóvenes puedan no solo tener aptitudes a través del conocimiento sino también trabajar con las actitudes y esto les posibilite ser lideres en sus ambientes y contribuir a la transformación de la Provincia de Formosa. Por su parte el Gerente de Capacitación y Apoderado del Banco de Formosa el Lic. Miguel González, hizo hincapié en la importancia que le da el Banco a la articulación con la Universidad a través de la cual se fortalece la excelencia en la formación de cuadros técnicos y recursos humanos y la enseñanza del trabajo en equipo. Finalmente el Decano de la Facultad de la UNAF el Ing. Vicente Sánchez resalto la importancia de la temática para el proceso de transformación que está viviendo la Universidad de Formosa y que esto va a permitir mejorar el rendimiento académico de los asistentes. Es importante resaltar que no solo fue como autoridad sino como un asistente más, que junto a los jóvenes participó de la capacitación. |
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Fuente: Subsecretaría de Comunicación Social
